老一輩的父母教孩子幾乎完全copy上一代曾祖父母的方式
說不行就是不行 不可以就是不可以 1就是1
可以商量嗎？ 吼~ 直接造反可能比較快！
那天跟朋友聊到孩子間關於獎勵的問題
三個人有三個人不一樣的方式
所以有三種自己獨創的獎勵方式
每種方式都代表著自己孩子的獨特性
現在的父母都要全方位來備戰孩子可能會遇到的問題
每對父母處理的方式不同 但其實這並不是父母的問題
每對父母最瞭解自己的孩子 也就是專家說的"適形教育"
對孩子獎勵的方式本來就可以不一樣 (又沒人規定一定要一樣)
別人的方式可以參考 但不見得適合自己的孩子
是吧！
因為的觀念不同
在五、六年級生的思維裡還存在那麼一點點"不新不舊的觀念"
我們的父母就是copy 阿公的方式教育我們
而我們剛好面臨到"書上的專家"與"經驗實驗家"兩者之間說
聽我的 不要聽他的 我走過的路比他們吃過的鹽還多
那個是老觀念 老古版 都什麼時代了 笑掉人家的大牙了在21世紀裡 今天要分享三個不同的獎勵方式
1.a朋友對孩子的獎勵是給零用錢
零用錢看讓孩子想買什麼就買什麼 自由運用
玩具也可以嗎？ 可以
漫畫書也可以嗎？ 可以
打電動也可以嗎？ 可以 如果剛好有去湯姆熊的話
2.b朋友對孩子的獎勵方式是集點數買新書
表現好得1點 集滿3點可以到書局買書
但一些些限制
可以買漫畫書嗎？ ×
可以買笑話大全嗎？ ×
其實二個方式都很ok
因為二個孩子的個性本來就不一樣
a孩子在北部讀書
同學間最常比的就是誰比較多新的玩具
所以a孩子會拿零用錢去買玩具是正常的
如果a限制孩子拿零用錢去買玩具
可是因為a實在太想買玩具了 後來用其他方式取得
那這樣倒不如a孩子想買什麼就隨便他
這也是尊重孩子的一種方式
他為了獎勵努力了
所以他應該得到他自己想要的獎勵
前題是a與b 都同意賽跑前的規定
然後全力衝剌
3.mom對na獎勵方式
有點像a也有點像b 例子
有次na 因為考試進步 所以得到一次獎勵
我們剛好去反斗城 na問她可以現在要獎勵嗎？
mom:ok 但不能太貴
選半天 她最後選了一張貼紙
她開心的拿到我面前
mom: 這貼紙怎麼這麼醜！
我來幫妳選漂亮一點的好了！
na: 你不是說我可以自己選我喜歡的 我就喜歡這個笑臉的貼紙啊
還說我選的醜！ 妳的才醜！
吼~不誇張 四周有百雙眼睛同時瞪著mom
噗~ sorry 那妳選你喜歡的好了
這件事也讓mom反省
小孩也有小孩喜歡的東西 即使在我們的審美觀裡是醜
但這卻是她覺得美的東西
小孩是否在適當時候擁有自主權、決定權
這個 真的值得我們省思
其實mom再次要表達的是 "適形教育"
我們的孩子個性 我們當媽的最懂也最瞭
b例子的孩子 本來就愛看書 所以他不反對父母的獎勵方式
這樣就ok了 因為b孩子同意父母的作法 (有限制買書的種類)
如果像上面a的例子 如果今天a媽媽規定a只能買書
而a也勉強答應了 但後來卻換來他用不正當的方式取得玩具
這個並不是我們所希望的
同樣的獎勵方式 真的並不適合所有的小孩
因為他們天生不一樣
別人的方式我們可以參考 但不一定要套在自己小孩身上
小孩子總有一天要放生
誰都不想自己的小孩是媽寶
或許現在會希望多為小孩付出點什麼
但會隨著時間的往前
觀念想法也有一天會改變
我們也是
一年會比一年更進步
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