Rainie

我們家客廳這一區   

放著二大盒玩具箱 及一個小書櫃

這裡曾經是nana專屬的小遊戲區

現在已經無條件割讓給bb了       

我喜歡看著bb自己摸索玩具、書籍

玩具類來說   目前他沒有偏愛什麼

音控的玩具、扮家家酒玩具及小車子、積木等他都愛玩

書籍來說   每天他會把小櫃子裡的書籍全都下架

然後挑自己喜歡啃的容易撕的來翻

有時候他們二個會這樣圍一個區塊玩

四週圍著各式各樣的東西

裡頭的空間只剩他們二隻坐下的位置

有書有玩具  這是他們的秘密基地

bb出乎mom的想像   他非常配合nana的指揮

乖乖的跟著nana在秘密基地裡玩玩具

時不時還會討論著

這個//那個拿給姐姐

你一個   我一個

你一本   我一本

目前bb最喜歡的一本書是"小紅帽與大野狼"

他百翻不厭   特別鍾愛這一本書

大概是裡面的色彩鮮艷吧

所以bb非常愛翻

書上說滿1y可以開始親子共讀了

要打好學習的基石   就要趁早親子共讀

雖然1y的寶寶還看不懂字   但根據研究發現

愈早開始"共讀" 及每週"共讀"頻率越高的小孩

在語言發展上會優於晚開始共讀的孩子

並且提早共讀的好處是還可以預防語言發展連緩

哇~大寶寶可以開始看書了

直接切進主題囉~ 

親子共讀有四個要點提供給大家

1.創造適合閱讀的環境:
ex:從小培養閱讀書慣  大人一定要以身作則示範看書的情境

讓孩子模仿大人閱讀的行為   

盡量避免有太多干擾的環境下進行親子共讀

ex:看電視的空間裡  孩子很容易分心

這樣就無法專注聆聽大人的聲音上傳遞

2.提供舒服的共讀姿勢:

ex1:像bb一樣大的小人來說

可以讓寶寶靠在自己的胸前   與寶寶同一個方向看繪本

可利用手指著描述圖片說給寶寶聽  (指)

引導寶寶做聽與看的連結 (耳朵//手手)

同時透過肢體上的接獨與寶寶做互動 (鳴哇~~)

ex2:像nana大一點的小人來說

這時候就可以選擇面對面的講故事的方式

這樣還可以增加與孩子間的眼神交會

提供大人在講述故事時肢體表演、臉部表情連結

(看見孩子期待聽故事的表情   自然就會越講越有興趣)

3.選擇符合年齡發展的繪本:

3歲以前 讓孩子認為閱讀是一件好玩的事

可以選擇一些可以操作的遊戲書

ex:洗澡書、布書、觸摸書、厚紙書、音效書等

三歲後  就可能換一些較有故事情節的繪本一起閱讀

4.吸引孩子的注意力:

孩子維持注意力時間的長短會依發展年齡的不同

當共讀時  若孩子被其他新鮮事物所吸引

大人可以改變讀繪本的音量、音調、及說話速度

可以用誇張的方式來吸引孩子

也可以配合繪本內容、演出動作  幫助孩子理解力  提昇注意力

也可以在故事中加入一些肢體動作

ex:繪本中如果提到螃蟹時

可以用手指模仿螃蟹的大螫在孩子的手上做出夾夾夾的動作

讓孩子感到有趣   而且還有參與感

透過這些方式  孩子在共讀的活動中練習延長注意力的時間

為以後打好學習基石

以上關於親子共讀提供給大家參考囉~~

也希望大家可以一起來~~ 親子共讀

~資料參考自由時報健康醫療篇~